作者：尹冠博数控实训教学高职院校实践与探索数控人才培养人才培训可持续发展我国经济发展问题改进措施
摘要：近年来,随着科学技术的进一步发展,人们对于数控技术人才需求越来越大。高职院校是作为培养数控技术人才的主要基地。然而,经调查研究可发现,大部分高职院校在数控实训教学的开展上都存在些许不足。基于此,采取有效措施加强数控实训教学成为了高职院校需解决的重点课题。同时,本文将针对该方面内容进行深入研究。1引言在多元化发展的今天,我国制造业随之得到了快速提升。制造业的存在不仅体现着我国综合国力,而且对推动我国经济发展有着积极作用。对于制造业而言,其要想在今后得到可持续发展,就必须重视制造技术方面的人才培训,尤其是数控人才。基于此,教育部随之对高职院校数控实训教学提出了全新要求,主要可体现在:不仅要求教师将学生必备的数控知识点传授给学生,而且要求教师重视学生数控综合素质培养。然而,从实际角度出发可知:为响应教育部新要求,大部分高职院校虽然都开设了数控实训专业教学,但在教学的过程中仍存在有些许不足,如:设备不足等。这些问题的存在不仅会阻碍到数控实训教学的有序开展,而且不利于数控人才培养。可见,加大对高职院校数控实训教学的实践与探索分析极为迫切。同时,针对该方面内容研究,本文首先将对实践教学中存在的问题进行分析,其次在根据实践给出的具体问题改进措施,以供参考。
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