作者：唐思源; 白金牛; 杨敏过程性评价计算机专业课学生的发展交叉学科复合型人才课程考核考核方式培养方案
摘要：针对《医学图像处理》课程的特点及培养目标,分析传统的考核方式在计算机专业课程考核方面存在的问题及不足,提出把过程化评价应用到《医学图像处理》课程中,具体介绍了过程性评价的改革思路及设计方案,为实现培养计算机专业及交叉学科综合型、复合型人才提供了有力的保障。课程考核是指根据课程的教学内容、大纲、培养方案等组织学生进行的考试活动。课程考核在整个教学过程中是发挥了重要的作用,它可以验证学生的学习情况,考核学生对知识的掌握情况,教师可以从考核方式中发现教学中的问题,从而对课程教学进行改革,以适应学生的发展及专业目标的培养。
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