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借力虚拟社区提升开放教育混合式教学质量

作者:王海兵虚拟社区通讯软件营造学习氛围混合式教学模式教学质量学习积极性开放学员参与度

摘要:混合式教学模式在开放教育中的应用,跟传统教学模式相比,在一定程度上提升了教学质量。但是由于各种因素的影响,开放学员缺少学习氛围,缺少互动,导致开放学员学习积极性不高,参与度较低。因此,在教学过程中利用各种通讯软件创建一个虚拟的学习社区来共享学习资源,营造学习氛围,增加老师与学生、学生与学生之间互动,将有助于教学质量的提升。

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电子世界

《电子世界》(CN:11-2086/TN)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《电子世界》全方位推崇E时代大众电子科学意识,传播电子与信息领域的新知识、新技术,发表最新科研成果和展示技术进展状况,始终注重扶持学术新人,尤其关注广大青年科技工作者,优先发表理工科青年教师和研究生中的优秀学术稿件。

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