作者：郑德春; 王卓远项目式教学课程教学活动教育资源项目式翻转课堂选课教学实践环节教学方式应用探索
摘要：针对SOPC设计技术课程中存在的学生学习主动性不足和创造性欠缺的问题,提出将项目式翻转课堂教学方式应用于课程教学活动。通过翻转课堂教学方式,将网上的优秀教育资源引入课程的教学实践环节;通过项目式教学方式,激发学习的主动性和创新性;采用多层次考核,能解决学生差异大、学习能力不均衡问题。通过近两年来的教育实践表明,学生对SOPC设计技术课程的关注度大为增加,选课比例逐年上升。
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