“自主学习任务单”导学模式在“电路分析基础”中的应用

作者：李玲; 郭姣; 周国军; 赵冬梅电路分析基础课堂利用率

摘要：针对“电路分析基础”教学过程中存在的问题，结合军事院校的学员特点，本文提出“自主学习任务单”导学模式，并通过一个具体案例论述了教学实施过程及其注意事项。教学实践表明：此种导学模式教学效果良好，极大地提高了课堂利用率，有助于培养学员的自主学习能力和团队协助精神。

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