作者：刘成惠注册入学电路分析预读阅读回读品读助读
摘要：专业课教学是职业技术学院的重要教学内容,培养学生的阅读能力又是专业课教学的一项重要任务,专业教学中学生阅读能力远没有培养出来,自学潜力远没有得到开发与挖掘。本文以《电路分析》教学中学生阅读能力的培养为例,小结了培养学生阅读的五种方法：激趣探究引预读、解题释疑促阅读、风趣幽默诱回读、推导结论再品读、现代信息技术助阅读。
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《电子世界》（CN：11-2086/TN）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《电子世界》全方位推崇E时代大众电子科学意识，传播电子与信息领域的新知识、新技术，发表最新科研成果和展示技术进展状况，始终注重扶持学术新人，尤其关注广大青年科技工作者，优先发表理工科青年教师和研究生中的优秀学术稿件。
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