作者：漆天录小学复式教学
摘要：复式教学是将两个（或更多）年级学生合并成一个班开展教学活动，这显然不如单式班级的教学更容易掌握。但在农村 等地区，受地理条件、人口分布、师资力量、生源数量等多种因素的影响，复式教学这种形式还是不可避免的——实践证明，学生 集中起来进行学习活动，虽然在上课时有年龄、年级、学科的差别，但比起一两个学生的课堂学习，学习效率要相对高些。因而可 以说，复式教学如果组织操作得当，不仅能解决师资、生源的问题，正常有效完成教学任务，而且能在培养学生自主性、合作力、 良好学习习惯和减少学业负担等方面起到单式教学所不能达到的、独特的价值作用。
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