作者：郑金娃趣味性教学法识字教学应用研究
摘要：随着科技和经济的持续进步，小学教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一。在小学语文学习中，识字是其中非常 重要的一部分内容，也是一切语文学习活动的重要基础。为此，教师理应提高重视程度。然而，由于多方面因素的影响，使得目前普遍小 学识字教学存在较大的问题，导致学生们的学习兴致不高，学习质量较差。为此，教师可以采取趣味教学法的方式，以此提高教学质量。 本篇文章将阐述我国小学识字教学存在的主要问题，并对于采取趣味教学法的方式提出一些合理的见解。
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