作者:李莉 黄剑敏影视资源中国音乐史教学思维能力
摘要:影视资源在中国音乐史教学中的运用,对于开发学生右脑,培养其形象思维与联想思维等思维能力具有独特的优势。由于这样的教学集声、光、形、色于一体,直观生动、具体形象,因此能将复杂的教学内容简单化,抽象的音乐作品直观化,符合学生的认知规律。高校音乐教学中加强影视资源的开发,能够促进学生思维能力的培养,这同时也是实现素质教育的有效途径。
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《电影文学》(CN:22-1090/I)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《电影文学》立足电影电视的理论研究,关注导演表演的创作思潮,拓展学术争鸣的文化视野,探究艺术流派的价值取向。
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