群聚类分,思辨融通--作为阅读策略的群文阅读

作者：张勇群文阅读主题阅读拓展阅读建构主义阅读策略客观存在文本的建构思辨意识

摘要：群文阅读是指整合单元阅读、主题阅读、拓展阅读等阅读形式,在规定的时间内,师生根据一定议题进行文本的建构,最终形成对文本的富有深度和思辨意识的解读。群文阅读本质上就是围绕一组文本,进行语言、思维、审美的建构的过程。一、群文阅读的理论基础建构主义认为,世界是客观存在的,但是对于世界的理解和赋予的意义却由每个人自己决定。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社