作者：宋颖教学札记实践1934年先学后教教学方法
摘要：理念:先学后教叶圣陶、夏丏尊先生在1934年联手创作的《文心》中,提出了变“教”为“学”、变“教”为“导”等具有全新理念的主体性教学方法。其中的变“教”为“学”,强调“我们遇到一篇文章或一本书,都不可预言必然能了解,总是准备着一副心力,尝试去了解。尝试的结果,假如果真了解了,这了解是自己的收获,印象必然较深,自己对于它的情感,必然较浓。假如不能了解,也就发现了困惑所在,然后受教师的指导,就困惑所在加以解答。其实在内容的领悟上和方法的运用上,都将感到恍然有得的快感,对于以后的尝试,这是有力的帮助和鼓励”。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
