作者:孙大武立场儿童原创性创造力解决问题独创性特征定义
摘要:一、创意学习和儿童立场释义在谈论创意学习之前,我们先聊一聊创造力。这“创造力”定义跟它本身一样奇幻,众说纷纭,莫衷一是。但如果我们不打算给它作精确的定义,也还能抽象出一些基本的特征。按照台湾学者吴清山的理解,它包括以下两项要素:一是新奇和原创性行为,行为无法从某个人那里明确地习得;二是一种生产性的结果,一种有用的产品或有效地解决问题的策略。
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《读写月报》(旬刊)创刊于1974年,由江西师范大学主管,江西师范大学主办,CN刊号为:36-1049/H,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《读写月报》面向中学生公开发行的语文刊物,华东优秀期刊,它立足于全面提高学生的语文素养,具有极高的实用价值。
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