学会巧妙设计“学的活动”——以《酸橙》一文的教学实践为例

作者：赵洁教学实践设计酸橙学会教学内容教学活动学习任务创造性思维

摘要：巧妙设计＂学的活动＂,是促进学生知识、技能和创造性思维的发展的重要途径。通过设计与教学内容密切相关的＂学的活动＂,抓住选文内容的独特之处,教学形式的激趣之处,教学内容的闪光之处,文本承续的延伸之处,能极大地提高学习的效率。本文以傅菲散文《酸橙》一文的教学实践为例,进行初步探索。＂学的活动＂,指把教学内容或者学习任务潜置在教学活动中,通过教学活动的建构.

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