作者：游连英教学效率返朴归真小学教学理论教学理念快速转换教学实践教师
摘要：长期以来．许多小学语文教师努力探索提高作文教学效率的途径，并取得了一定的成效。与此同时，一套套全新的写作教学理论应运而生。给广大教师实施作文教学提供了源源不断的“养料”。在这些“养料”的“滋润”下，许多教师快速转换教学理念，将平时学到的写作知识和技巧运用于课堂实践．演绎了一节节生动活泼、激情四溅的作文课堂．给人留下了深刻的印象。然而，诸多教学实践结果表明，他们看似才华横溢的作文教学却没能取得相应的、较大的“预期效果”，所教学生的作文水平依然流于平庸。
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