基于“言、象、意”三位一体的诗歌品悟——七年级语文上册《古代诗歌四首》解读

作者：孙瑾古代诗歌古诗词意象群次北固山下初中语文教材观沧海中国古典诗歌意象组合横组合

摘要：古诗词欣赏是提升初中生语文核心素养的有效途径之一,也是其学习必不可少的一个重要环节。新版“部编本”初中语文教材在一定程度上提升了诗歌在语文教学中的地位。因此,基于语文核心素养培养的古诗词学习是可行的,也是必要的。

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