作者:黄琴丹写作行为篇章结构文本借鉴阅读学生图式浏览
摘要:读写结合中的读不是浏览式的读,它可以文本为“样例”,为学生提供“作文是什么样子的”图式和写作的基本思路,这些图式在学生采集材料、构思和表达的写作行为过程中发挥重要的作用。文本在篇章结构方面对写作的借鉴点,即为学生提供一个“作文是什么样子的”的图式.这有助于降低学生写作的难度.激发他们的写作兴趣。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《读写月报》(旬刊)创刊于1974年,由江西师范大学主管,江西师范大学主办,CN刊号为:36-1049/H,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《读写月报》面向中学生公开发行的语文刊物,华东优秀期刊,它立足于全面提高学生的语文素养,具有极高的实用价值。
省级期刊
人气 537145 评论 49
人气 401109 评论 51
人气 383815 评论 44
人气 364400 评论 56