《涉江采芙蓉》“穿插引进式”教学设计

作者：周小娟教学设计穿插芙蓉教学目标情感态度诗歌价值观古诗

摘要：一、教学目标 知识与能力目标：1．了解关于《古诗十九首》的文学常识。2．有感情地朗读并背诵诗歌。3．提高古诗鉴赏的能力。过程与方法目标：1．通过诵读并借助诗歌大意描摹诗歌的艺术画面。2．感知诗歌并在多角度理解诗歌思想内容的基础上，把握诗歌意象，品味诗歌意境。情感态度与价值观目标：

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