语文教学实践与传统文化的弘扬——以粤教版高中语文教材选文的教学为例

作者：梁丽梅; 王思童传统文化的弘扬语文教学实践文化素养

摘要：传统文化是语文教学的一个组成部分，可通过以下三种途径在教学实践中对之予以弘扬，即：创设虚实相生的课堂文化环境，引导学生关注传统文化；创新课堂教学形式，探索弘扬传统文化的有效途径；搭建课外语文活动平台，课后开展丰富多彩的传统文化研究。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社