作者:袁立学; 张晓东失范行为心理学教师层面应对策略
摘要:对中学生“失范行为”的教育是一线教师们难以回避又必须解决的重要课题。它不仅关乎有效的班级管理,体现教学水平,更关乎学生的健康发展以及教育发展纲要的落实,以至影响民族素质的提高。教育实践与心理学的交叉研究,为教师层面合理解决这一课题进而走出困境提供了门径,为探索有效的应对策略奠定了理论基础。
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《读写月报》(旬刊)创刊于1974年,由江西师范大学主管,江西师范大学主办,CN刊号为:36-1049/H,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《读写月报》面向中学生公开发行的语文刊物,华东优秀期刊,它立足于全面提高学生的语文素养,具有极高的实用价值。
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