作者：陈春人生经历生命体验教师个体农村青年职业态度怀特海教育
摘要：敲下怀特海的这句话，长舒了一口气，因为之前我无法确定是否可以完整地写出自己对教育的思考，以及自己单纯的经历。这种不确定，～方面是由于简历的单一——不够丰富，另一方面是由于学养的限度——不够深度。但长期坚守一线，草根一族的生命体验，加上怀特海的“支持”，写下几个片段作为自己的小结，或许没有内在的“紧密”关系，却都是这些年经历的“要素”，大约可以形成一个总体的观点：一名农村青年教师个体的平和开放的人生经历，一种积极的职业态度。
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