让科学飞一会儿——“一千零一夜家庭实验室计划”：人人都可以感受科学的妙处

作者：陈耀家庭实验室科学感受设计实验实验计划提出问题学生选择自主选择

摘要：2004年9月开学，在五年级第一课《设计种子发芽实验》的教学中，我引导孩子们制订绿豆种子发芽的实验计划，讨论种子发芽需要的条件：水、温度、空气等。然后提出问题：改变其中的一个条件可能会出现什么后果？我让学生选择需要改变的一个条件，明确设计实验需要考虑的5个因素，在充分讨论的基础上自主选择一个条件进行研究。教师从中协调，尽量让每个条件都有学生研究。

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