提问课堂教学内容对话平台文本对话备课学生细读
摘要：如果将课堂视为一个对话平台，用“文本”来描述课堂教学内容，那么，我们可以把备课简化为两个环节：与文本对话，预想与学生的对话。前者需要细读，后者需要揣摩。最好的路径，莫过于提问。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《读写月报》（旬刊）创刊于1974年，由江西师范大学主管，江西师范大学主办，CN刊号为：36-1049/H，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《读写月报》面向中学生公开发行的语文刊物，华东优秀期刊，它立足于全面提高学生的语文素养，具有极高的实用价值。
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