汉字与精神发展（中）——实践过程：认识大自然及物质环境的汉字

作者：萧望野大自然汉字物质环境实践过程精神发展学习认识基础理论小学阶段

摘要：在上篇基础理论的文章中，我把小学阶段的学生分为四个阶段：6-7岁，学习认识大自然的汉字：8-9岁，学习灵心范围、表达情感及部分发展意识所需的汉字；9岁，为了满足大量的阅读需要，开始以“音语舞发展出的字母符号”作为他们学习的拼音；10-13岁，学习思考及发展意识的汉字。

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