莫名其妙的向导，更加莫名其妙的编辑

编辑小学语文教材自然之道阅读理解四年级人教版文章备课

摘要：人教版小学语文教材四年级下册第九课《自然之道》，原本是一篇不错的文章。但是，在备课、上课、学习的过程中，老师和学生遗到了同一个问题，看似与文间的主旨无关，却影响到阅读理解的顺利进行，难以求解。但是，看过原文，这个问题就迎刃而解。

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