是权术，还是教育？——对《蒲公英的约定》的一些质疑

作者：黄晓丹教育体制蒲公英权术质疑约定问题生文章老师

摘要：读完这篇文章，我感到说不出的心酸。也许，放在当下的教育体制内来看，杨老师已经为“问题生转化”这一棘手的问题做出了有效的探索，但是，我从文中看到，一个孩子在用他的整个灵魂，卑微而饥渴地乞求被爱。

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