第三节 小学教育策略：培养审美的人

教育策略小学教育培养审美幼儿教育人格品质小学生孩子

摘要：继续向前走，在幼儿教育的基础上，我们仍然要把培养独立而又高贵的人格品质作为小学教育的核心任务，继续通过不断的教育从孩子的生命底唤醒独立而又高贵的“自我心像”。此时，我们要为小学生创造许多独立选择、独立尝试与独立玩耍的机会，

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