作者:崔秀花; 高蕊; 徐继微; 王振探究性实验衔接惠斯登单臂电桥非平衡电桥
摘要:引导学生利用现有仪器和原理,将常规基础性实验"惠斯登单臂电桥测电阻"改进为"利用单臂电桥非平衡性测电阻"的设计探索性实验,强化对学生创新精神和研究能力的培养,为开展后面更高层次的设计性实验奠定基础,从而形成基础性实验与设计性实验合理过渡、有序衔接的实验教学体系.
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《大学物理实验》(CN:22-1228/O4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《大学物理实验》办刊宗旨是:为提高我国物理教师和物理工作者的学术水平、教学水平和科研能力,促进教学仪器的研制、改进和推广工作,为我国的科技教育和现代化事业的发展服务,使之成为物理教师和物理工作者交流信息、交流学术的园地。
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