作者：束华中; 杨志红; 王增旭; 董慧媛; 李永涛大学物理过程化考核课程改革
摘要：阐述了传统考核模式的弊端和在《大学物理》课程中实施过程化考核必要性;构建了学生为主体,教师为主导,能力提高为核心,提高教学质量为根本的过程化考核体系;实践结果显示,过程化考核模式明显优于传统考核模式.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《大学物理实验》（CN：22-1228/O4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《大学物理实验》办刊宗旨是：为提高我国物理教师和物理工作者的学术水平、教学水平和科研能力，促进教学仪器的研制、改进和推广工作，为我国的科技教育和现代化事业的发展服务，使之成为物理教师和物理工作者交流信息、交流学术的园地。
部级期刊
人气 69938 评论 50
人气 54092 评论 65
省级期刊
人气 45358 评论 46
人气 39388 评论 59
