阅读疗法的“离身认知”与“具身认知”原理

作者：鞠鑫阅读疗法离身认知具身认知

摘要：阅读疗法的“离身认知”原理基于身心二元理念，构建了“阅读认知心理”之间的直接关联，由于排斥人的身体经验和环境作用，此原理缺乏现实性和生态性。阅读疗法的“具身认知”原理则基于身心一体理念，试图揭示“阅读～具身体验一认知心理”三者的关联，为阅读疗法实践中的书目选择、过程引导和环境设置提供方法论指导。

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