学生读者深度参与图书馆管理和服务创新的实践与思考——以清华大学为例

作者：韩丽风 王媛 刘春红 王云图书馆管理服务创新高校图书馆

摘要：学生读者深度参与图书馆管理和服务创新，有利于促进图书馆管理育人、服务育人、直接参与学校人才培养的实践，图书馆因此成为学生成长、成才的基地。该文全面介绍学生深度参与清华大学图书馆管理和服务创新的案例，探讨相关经验和思路。

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