作者：何春元 余维虹分组讨论式大班课团队意识激励措施
摘要：对分组式教学的必要性和可行性进行阐述,指出该教学方式的特点并通过教学实践总结了在实施过程中应注意的问题.
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《大学数学》（CN：34-1221/O1）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《大学数学》是全国性以教学为主的数学刊物。读者对象是各类大专院校师生，数学工作者，有关科技人员及其他数学爱好者。
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