作者：刘向东小学数学趣味教学
摘要：现阶段,随着社会的发展以及新课程的深化改革,趣味性的教学理念也逐渐深入人心,为此教师要改变当前落后、单一的教学方式,促使数学课堂教学更加生动有趣。如此学生才能感受到学习的趣味性,使得数学学科的学习充满收获的喜悦。为此,教师可简要分析影响小学数学教学效率的因素,之后再重点分析小学数学趣味化教学的有效策略。
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《东西南北》（CN：22-1086/Z）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《东西南北》杂志是中国最老牌的文摘杂志，以“探讨古今中外教育命题，增进东西南北教研交流”为办刊指导，服务于各级各类学校教师，各级各类教育教学科研工作者和管理者。
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