作者：王静静小学美术课程审美能力策略研究意义研究
摘要：小学的艺术学科是一门艺术学科。小学艺术教学对于低年级的小学生具有重要意义,是学生形成正确审美的重要组成部分。与其他学科相比,艺术学科与审美教育相结合具有独特的优势,是一种形成学生审美能力,培养学生艺术才能的课程。当代艺术教师应优化艺术教学方法,实现小学艺术教学与审美教育的结合,强调小学生对审美观念和审美能力的培养。
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《东西南北》（CN：22-1086/Z）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《东西南北》杂志是中国最老牌的文摘杂志，以“探讨古今中外教育命题，增进东西南北教研交流”为办刊指导，服务于各级各类学校教师，各级各类教育教学科研工作者和管理者。
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