作者：王冉冉更新方式科学论证深度反思
摘要：生物这门课程要想更好地培育学生核心素养,需要重视学生日常生物素养的提升,教学是一种潜移默化的影响活动。高中生物学教学想要良好地实现教学价值,就需要建立在培养学生核心素养的基础上,开展实践教学活动,进而使生物课堂教学效率、学习效果以及学生综合素质均得到相应提高。
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《东西南北》（CN：22-1086/Z）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《东西南北》杂志是中国最老牌的文摘杂志，以“探讨古今中外教育命题，增进东西南北教研交流”为办刊指导，服务于各级各类学校教师，各级各类教育教学科研工作者和管理者。
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