作者：宋振国合作交流引发兴趣突出主体
摘要：传统的小学数学教学中,通常是老师为主体,学生处于被动学习的地位,学生的数学学习积极性不高,没有学习兴趣。教师要不断激发学生在教学过程中的参与意识,培养学生养成良好的学习习惯,重视对学生非智力因素的培养,在数学教学过程中让学生都手实践、动口表达,提高教学效果和教学效率。
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《东西南北》（CN：22-1086/Z）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《东西南北》杂志是中国最老牌的文摘杂志，以“探讨古今中外教育命题，增进东西南北教研交流”为办刊指导，服务于各级各类学校教师，各级各类教育教学科研工作者和管理者。
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