作者:谢小娟数学成绩小学数学教学内容参与互动
摘要:随着新课改的不断有力推进发展,在小学阶段的数学教育中已经不只是对学生学习成绩有所重视和要求,更多的是如何让学生在数学课堂主动积极的参与老师的教学互动,要通过改变和丰富数学教学内容,来提高小学阶段学生参与的积极性
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《东西南北》(CN:22-1086/Z)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《东西南北》杂志是中国最老牌的文摘杂志,以“探讨古今中外教育命题,增进东西南北教研交流”为办刊指导,服务于各级各类学校教师,各级各类教育教学科研工作者和管理者。
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