作者：艾尼江·阿力甫积极语言创造生动小学数学课堂
摘要：新课程改革要求注重学生个人兴趣的培养,重视学生个性的发展,这也就意味着教学情景对课堂教学的重要性。但在教学过程中,教师如果不能很好地实现学生数学知识与语文知识的有效衔接,那么就会对教师情景的创设造成一定影响;反之,也会取得非常好的效果,活跃课堂气氛,调动学生学习积极性,有助于学生系统化地学习数学知识。
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《东西南北》（CN：22-1086/Z）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《东西南北》杂志是中国最老牌的文摘杂志，以“探讨古今中外教育命题，增进东西南北教研交流”为办刊指导，服务于各级各类学校教师，各级各类教育教学科研工作者和管理者。
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