作者：杨; 敏构建研究新型师生关系发展趋势
摘要：新课程在实施过程中要求改变学生接受学习、机械学习的传统现状，鼓励学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，就是要求教师的角色从知识的传授者转变为学生学习的组织者、引导者、参与者和促进者，不只是教会学生学什么、做什么，而是应该教会学生怎么学、怎么做。
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《东西南北》（CN：22-1086/Z）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《东西南北》杂志是中国最老牌的文摘杂志，以“探讨古今中外教育命题，增进东西南北教研交流”为办刊指导，服务于各级各类学校教师，各级各类教育教学科研工作者和管理者。
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