谈谈小学音乐课堂教学的多样性

作者：陈静小学音乐内容多样性方法多样性教学活动多样性

摘要：课程改革的不断深入，更加提出倡教育的专业性、多样样和综合性，在关注学生专业知识的学习时，更加注重综合素质的培养。小学阶段教育对学生的各个方面有一定的启蒙作用，是培养学生各个发面兴趣的起点。小学音乐课堂对小学生的音乐知识和音乐素养有一定的奠基作用。本文以培养学生音乐兴趣、奠定学生音乐知识为依据，分析了如何通过创建多样性的小学音乐课堂来实现音乐教学目标，促进学生的全面发展。

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