作者：罗江数学学习方法前置学习引导质疑分享思
摘要：随着新课程的普遍使用，新课程的教育理念越来越被广大教师和学生认可。老师改变过去“一讲到底”的陈旧教学模式，倡导以学生为主体的课堂学习方式适应了学生的求知规律，极大的活跃了学生的思维，提高了课堂效率，使课堂呈现出极其旺盛的生命力。作为数学老师，在具体的教学过程中，实施课堂分享式教学，使学生初步养成了良好的数学学习方法，也为学生数学学习的后续发展及数学思维的终身发展奠定了基础。老师把课堂还给孩子，让孩子提出问题，探索、分享，在分享中让孩子反思、提升，得到发展。
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