作者：陈新贵合理运用历史地图册
摘要：《普通高中历史课程标准》在知识与能力上提出了“在掌握基的兴趣和想象力，可以化静为动，化繁为简，充分调动学生的视觉、 本历史知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信听觉，能够提高课堂教学效率，培养学生能力。这种教学方法适合息的能力；通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活于分析战争形势，如甲午中日战争、三大战役等，还适合路线图，如动，培养历史思维和解决问题的能力”;在过程与方法上提出要掌握新航路开辟、黑奴贸易、红军长征等地图。 历史学习的基本方法，其中就包括“注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法”,Ⅲ可以说有效地利用 4、教会学生识图、记图的方法历史地图进行教学对于实现三维目标有着不可忽视的作用。
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