作者：刘映玲教学艺术学习的安全感灵活取材
摘要：职高学生的英语基础普遍薄弱，甚至有的学生讨厌英语。如果教学中单边沿用传统模式，使用传统教学方法讲解，填鸭式向他们灌输那些枯燥无味的语法词汇，大多数学生会对你的课没有任何反应。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。因此，在职高英语课堂教学中，如何激发学生的学习兴趣、提高职高英语课堂教学质量是一项具有现实意义的课题。我主要从四个方面着手，提出了一些利用职高英语课堂教学主渠道，激发学生学习兴趣、促进英语应用能力发展的教学策略。
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