作者：张德永对话教学交流互助深层理解
摘要：本文首先阐述了对话教学的概念与含义，然后对课前、上课以及课后的对话教学步骤进行了进一步分析，最后则从师生对话、生生对话、与课本之间的对话等多个角度，探讨了对话教学在小学数学课堂中的应用。
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《东西南北》（CN：22-1086/Z）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《东西南北》杂志是中国最老牌的文摘杂志，以“探讨古今中外教育命题，增进东西南北教研交流”为办刊指导，服务于各级各类学校教师，各级各类教育教学科研工作者和管理者。
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