初中数学观念教学漫谈

作者：孙庆亮初中数学观念教学

摘要：《全日制义务教育数学课程标准(修改稿)》明确指出，此次课改是以推进实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展为宗旨。在实施过程中，应当遵照《标准》的要求，充分考虑学生的发展和在学习过程中表现出的个性差异，因材施教。事实上，数学新课程改革的核心问题就是使学生的学习习惯、意志品质和创造力以及学习心智等素质与能力得以改变和提高。

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