作者：彭举鸿教师专业化不可替代性社会学教育学
摘要：从社会学视角建立起来的教师专业化具有以下基本特征：教师的专业是教学；教师专业化的目的是为学生服务。而从教育学视角来看：教师的专业是教育；教师专业化的目的首先应该指向教师、为着教师、提升教师。只有从教育学视角建立教师专业化才能确立教师不可替代的专业地位，也才是实现教育有“人”的源头活水。
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