作者：付八军创业型大学教师转型贡献度学术业绩评价机制
摘要：在传统型大学，以学术业绩作为指针，已经产生了严重后果。在创业型大学，若以经济指标作为指针，则会产生更加严重的后果。因为经济指标比学术指标具有更强烈、更直观的功利性。推进创业型大学建设，要从社会贡献度的角度引导教师转型。当前，至少可以在这样三点上努力：在评价机制上矫正恶性膨胀的逐利动机；淡化数字业绩的宣传，突出社会贡献的介绍；从长远利益对待大学的学术创业，让利于师。这种努力，对接了创业型大学诞生的历史使命与社会责任。更加让人们坚信：创业型大学这个名字或许会变，但这种发展方向不会改变。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
