作者：阳荣威教育科研评价评价论教授教育科学理论创新制度创新科学成果评价体系
摘要：当前，中国教育科学的发展正进入一个全方位、多层面、跨学科、跨部门的理论创新、方法创新和制度创新的新阶段。如何科学、客观、公正地评价教育科学成果，建立与完善我国教育科学的评价机制和评价体系，已成为刻不容缓、必须要解决的重大理论和现实问题。李三福教授的新著《教育科研评价论》无疑将对教育科研评价提供理论支持与实践指导，无疑对我国教育科研评价具有十分重要的借鉴和参考价值。
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