“知能合一,晓战善教”电子技术教员评价标准的构建与实践

作者：孙艳丽; 张静; 刘晓娣信息素养评价标准创新实践实施策略

摘要：为提高学员电子信息素养,我校提出要加强“知能合一,晓战善教”电子技术教员队伍建设。为促进教员在知识能力上形成可持续发展策略,我校从课堂教学、创新实践、科学研究、服务部队四方面制订评价标准,通过完善的评价机制、具体的实施策略,推动教员综合素质的提升。

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