边境国门大学华文教育“六结合”模式的实践与探索

作者：周家瑜国门大学华文教育成效

摘要：本研究以地处中缅边境的滇西科技师范学院为例,对学院针对南亚东南亚华文教育师资需求而开展的华文教育“六结合”模式的主要做法与成效进行了分析,以期能为边境国门高校更好地开展华文教育提供有益的借鉴。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社