作者:陈宏目标管理教学改革过程评价
摘要:目标管理教学法在化工分离过程课程教学中对教学方法的改变、学生角色地位的变化和教学质量的提高等方面具有重要意义.课题组以目标管理教学法改革化工分离过程课程中的教学环节,采用目标清单对学生进行目标管理教学,对学生的操作技能、综合能力考核和对课堂满意度等进行考察,并了解学生对受益情况的自我评价,实践证明目标管理教学法在解决教学目标设计、考核方式,尤其是对学生学习过程评价等环节中有积极的效果.
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《大学教育》(CN:45-1387/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
省级期刊
人气 535858 评论 49
人气 399702 评论 51
人气 382187 评论 44
人气 361313 评论 56